En un estudio publicado recientemente por Jaeggi y otros (2008) se ha demostrado que el entrenamiento de la memoria operativa en adultos puede mejorar su rendimiento en pruebas de inteligencia. En el estudio también se mostró que la mejora de los participantes podría depender de la dosis de entrenamiento, es decir, los que hicieron más de 19 días de entrenamiento tuvieron una mayor mejoría en las pruebas que los participantes que solo entrenaron 8 días.
Investigación en Estocolmo sobre TDAH
Henrik Larsson, investigador de “Hjärnfonden” (Fundación Cerebro de Suecia), inicia un proyecto de investigación cuyo objetivo es investigar cómo los factores genéticos y ambientales modulan la relación entre la memoria de trabajo, la actividad en el cerebro y los problemas de atención. 
"La memoria operativa es un proceso cognitivo fundamental y de gran importancia para los problemas de atención"
Los problemas de atención y de concentración pueden ser un síntoma de un estado mental y/o enfermedad física. En este importante diagnóstico se incluyen los problemas de déficit de atención con Hiperactividad (TDAH).
Entrenamiento con ordenadores
Rueda y otros (2005), han demostrado en una serie de estudios como niños de entre 4 y 6 años que realizaron un entrenamiento con ordenadores, mejoraban en pruebas que miden la atención controlada. El entrenamiento consistió en ejercicios de atención que incrementaban el grado de dificultad según las respuestas correctas.
Llei d’Educació de Catalunya
Criteris d'organització dels centres per a atendre els alumnes amb trastorns d'aprenentatge o de comunicació relacionats amb l'aprenentatge escolar.
1. El projecte educatiu de cada centre ha d'incloure els elements metodològics i organitzatius necessaris per a atendre adequadament els alumnes amb trastorns d'aprenentatge o de comunicació que puguin afectar l'aprenentatge i la capacitat de relació, de comunicació o de comportament.
2. L'Administració educativa ha d'establir, per mitjà dels serveis educatius, protocols per a la identificació dels trastorns d'aprenentatge o de comunicació i l'atenció metodològica adequada.
Rehasoft en FEPAL 09 de Valencia
El pasado mes de junio José Ledesma, nuestro logopeda especialista en el programa Lexia, estuvo presente en el XIX Congreso Nacional de la Federación Española de Asociaciones de Profesores de Audición y Lenguaje (FEPAL) presentando a todos los profesionales nuestra amplia gama de productos, Lexia, DiTres, MeMotiva etc.
El XIX Congreso Nacional de FEPAL, organizado por APALcv (Asociación Valenciana de Profesores de Audición y Lenguaje) junto con otros profesionales implicados en el área de la Educación, pretende ser un foro en el que expertos del ámbito educativo, administrativo psicopedagógico y científico puedan intercambiar sus experiencias e inquietudes para aprender de ello unas buenas prácticas.
MeMotiva en Plataforma TDAH de Sant Boi
El pasado 10 de Junio estuvimos presentando el programa de MeMotiva en la asociación Plataforma TDAH de Sant Boi del Llobregat.
Estuvimos reunidos con los padres explicando en que consiste MeMotiva, como su tratamiento mejora la memoria operativa para mejorar el aprendizaje, y como aplicar el programa de tratamiento en casa o en la escuela.
Desde Rehasoft queremos dar las gracias a la Plataforma TDAH de Sant Boi por confiar en nosotros. http://www.tdah-catalunya.org/
Dos ejemplos de superación
El canal 4 de las Islas Baleares hizo un reportaje sobre como unos niños con dislexia y TDAH han salido hacia adelante y han conseguido tener los estudios de la ESO y Bachillerato.
Es un reportaje muy interesante en el que nos muestra cómo los dos chicos son un ejemplo de superación, ya que gracias a su esfuerzo, ilusión, ayuda familiar y ayuda de los profesionales han conseguido tener los estudios de la ESO y Bachillerato y pueden llegar a tener una carrera.
Hablan sobre DiTres como ejemplo de las nuevas tecnologías para mejorar el rendimiento escolar. Aparece en el minuto 8 de la segunda parte.
http://www.youtube.com/watch?v=7m70Ks7K64I (1º parte)
http://www.youtube.com/watch?v=iyekC0bD0ng (2º parte)
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Universidad de Granada con DiTres y MeMotiva
El Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Granada ha adquirido los programas de DiTres y MeMotiva para conocer las nuevas herramientas para trabajar con las personas que tienen Dislexia y TDAH.
El lema de los profesores y componentes del departamento es "trabajamos para educar". La adquisición de los programas forma parte de la concienciación de los futuros profesionales a la diversidad y las necesidades especiales de los alumnos con problemas de aprendizaje.
Inauguración de la Fundación Aprender
Hoy 27 de Mayo de 2009, la Fundación Aprender hace su inauguración en el salón de actos de la Biblioteca Nacional de Madrid. El acto abrirá sus puertas a las 18.30h y contará con la presencia de personalidades del ámbito educativo, cultural y social que les acompañarán para apoyar este proyecto.
Desde Rehasoft queremos dar muchos ánimos a todas las personas que han hecho que la Fundación Aprender pueda ser una realidad y que tenga muchas fuerzas para tirar hacia delante con el nuevo reto.
Becas de mantenimiento
El Gobierno otorgará el próximo curso 2009-2010 becas de mantenimiento dotadas con 1.350 euros a los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) que se encuentren en situación de mayor riesgo de abandono del sistema educativo sin haber obtenido la correspondiente titulación. También ofertará la beca salario a los universitarios, por valor de 2.800 euros, y medidas específicas para compensar las desventajas de los alumnos con discapacidad. Podría ser una posibilidad para alumnos con dislexia y TDAH, ya con la nueva ley aprobada.
